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來源:哈拉閒聊   發佈於 2020-09-17 07:54

下課禁管教學生惹議 教育部又髮夾彎:檢討後再頒布

下課禁管教學生惹議 教育部又髮夾彎:檢討後再頒布


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記者黃仁杰/台北報導
2020年9月16日 下午 09:35
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<img alt="▲教育部表示《教師輔導與管教學生辦法注意事項》,與原先的修訂原意不符,將會重新檢討後再另行頒布。(圖/NOWnews資料照)" class="Maw(100%)" src="https://s.yimg.com/ny/api/res/1.2/V.2oCxeruwmv_35Cj2i2iQ--~A/YXBwaWQ9aGlnaGxhbmRlcjtzbT0xO3c9ODAw/https://media.zenfs.com/zh-tw/nownews.com/f32bc867c2ddd1d6497f1a7333751f1e" itemprop="url"/>

▲教育部表示《教師輔導與管教學生辦法注意事項》,與原先的修訂原意不符,將會重新檢討後再另行頒布。(圖/NOWnews資料照)
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教育部在今(2020)年8月初新頒布了《教師輔導與管教學生辦法注意事項》,今(16)日上午才回應各界疑慮,說明下課時間並非不能管教學生,然而晚間又默默在官網上發布消息指出,由於原先的修訂與原意不符,將會重新檢討後再另行頒布,是繼8月初改口不開放陸生入境後又一個「髪夾彎」。
教育部頒布最新《教師輔導與管教學生辦法注意事項》,其中第15點中規定「學生對於教師之處罰措施提出異議,教師應調整或停止所執行之處罰措施」,而第22點也寫到「除有特殊情形外,教師不得於學生下課時間實施前項之管教措施」,引發基層教師反彈,認為上課時間都在進行教學,下課若不能管教學生,將造成教學現場的困擾。
原本教育部在今早回應,第15點是是指學生對於教師處罰措施有異議時,基於兒童最佳利益及尊重聆聽兒童意見,教師應調整或暫時停止處罰措施,並給予學生說明機會。而第22點則是應避免過度限制學生休憩的時間,但教師若經權衡導引學生發展之必要,符合比例原則下,仍得於下課時間適度實施一般管教措施。
然而,教育部最新發布的消息則表示,有關「學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項」之修訂,原意是避免使用「禁止學生下課」的方式來處罰學生,但用字易生誤解,教育部將重新檢討該注意事項之文字內容後,再行頒布,相當於自打臉稍早的全數說法。

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